Motivos (Eu Canto) - Fagner

Mario Sergio Cortella - Não nascemos prontos parte 1/4

Fevereiro...Março...avaliação diagnóstica...Planos de Cursos, Projetos, planejamentos

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Simples assim, cujas respostas definirão finalidades, metas, objetivos, procedimentos pedagógicos e didáticos...enfim nortearão Planos de Curso, Planos de Ensino, Projetos e Planejamentos de aula e atividades.

Hora de definir o ponto de partida, a caminhada e a chegada!

Muito sucesso a todos!

Pensemos nisso! Será? Mini história da educação no Brasil

Você sabia?

Alemão é o segundo idioma falado em município da Serra Gaúcha

Sexta-feira, 08 de fevereiro de 2013 - 18:01

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No município de Nova Petrópolis, com pouco mais de 19 mil habitantes, o ensino de língua alemã é oferecido nas escolas da rede municipal a partir da educação infantil e também está disponível em aulas pagas pela prefeitura. Localizada na Serra Gaúcha, a cerca de 90 quilômetros de Porto Alegre, Nova Petrópolis foi colonizada por imigrantes alemães. A preservação da língua e dos costumes dos primeiros habitantes contribui para atrair grande número de turistas.

“Oferecer aulas de língua alemã desde os primeiros anos é fundamental para criar o gosto pelo idioma e, acima de tudo, cultivar as origens”, destaca a professora Leani Freitag Cornelius, diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Loeser.

As aulas de alemão também são uma oportunidade de enriquecer o aprendizado. “Falar uma língua a mais e conhecer outras culturas são diferenciais para os tempos atuais, diante da diversidade e da globalização”, diz Leani. Com 24 anos de magistério, seis dos quais como diretora, ela tem licenciatura plena em geografia e pós-graduação em psicopedagogia escolar e em história e geografia do Brasil.

A escola Luiz Loeser participa regularmente de concursos de leitura, teatro e redação em língua alemã. “Já tivemos alunos premiados com viagens à Alemanha”, revela a diretora. Nessas atividades de intercâmbio com escolas germânicas há trocas de experiências entre as professoras e de cartas entre os estudantes.

A professora Suleika Regina Wedig passou uma temporada na Alemanha. Desde então, mantém contato constante com aquele país. “Novas portas se abrem e já se abriram para nossos alunos por conhecerem a língua alemã”, salienta.

Suleika leciona há 27 anos na escola. Além de ensinar alemão, ministra aulas de língua portuguesa, matemática, ciências, geografia, história, ensino religioso e música. Também coordena o coro infanto-juvenil, o grupo instrumental, o grupo de liras e a banda marcial. Em 2012, lecionou a turmas do quinto ano. “O ensino de alemão foi a maneira encontrada para manter a cultura germânica em Nova Petrópolis, tão importante para o turismo local”, ressalta. Segundo a professora, o aprendizado também possibilita a convivência dos moradores jovens com os mais idosos, principalmente aqueles do interior do município, que usam o idioma alemão no cotidiano.

Infância — As aulas de alemão têm início na educação infantil. “A aprendizagem de outro idioma ajuda no desenvolvimento do cérebro”, diz a professora. “Cantar, recitar pequenos versos ou poemas, cumprimentar e brincar com um vocabulário totalmente diferente do que se usa no dia a dia da escola, em si, já favorece a criança”, enfatiza. Segundo ela, dessa forma, dicção e atenção são desenvolvidos com prazer e de forma lúdica.

Os professores que lecionam língua alemã, com ou sem formação apropriada, reúnem-se todos os meses para elaborar as aulas. Eles recebem orientações da Associação Rio-Grandense de Professores de Alemão (Arpa), da Associação Brasileira de Professores de Língua Alemã (Abrapa), do Instituto Cultural da República Federal da Alemanha (Instituto Goethe) e do Instituto de Formação de Professores de Língua Alemã (Ifpla).

Outra possibilidade de aprender a língua alemã em Nova Petrópolis é optar por cursos oferecidos desde 2007 pela prefeitura. As aulas são ministradas na Biblioteca Pública, de segunda a sexta-feira. “O custo do curso é o valor do livro usado durante o ano todo”, diz a pedagoga Sandra Haugg Fernandes. Ela exerceu o cargo de diretora do Núcleo da Biblioteca Pública e do Arquivo Histórico até dezembro de 2012. As aulas são abertas à participação de maiores de 14 anos.

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De volta! Vamos em frente! Mais um Ano Letivo!

Estou sugerindo uma visitinha à Curriculo Sem Fronteiras.

Reflexões importantes para um início de Ano Letivo...

Revista Currículo sem Fronteiras é classificada como "A2" na avaliação QUALIS-CAPES do Brasil.

Contestação, conflito e contradição fazem parte da vida real e, por conseqüência, da educação. É muito ingênuo pensar que a vida pode ser vivida sem luta ou que a educação pode ser um espaço sem tensões ou conflitos. A Revista Currículo sem Fronteiras entende claramente este princípio epistemológico básico da pedagogia crítica e da ação social transformadora e busca, na melhor tradição freiriana, estabelecer um diálogo sério sobre política e educação como ativismo social.

Carlos Alberto Torres

A Revista Currículo sem Fronteiras é um contributo original e valioso para a tradição crítica educativa. Desafia-nos ao questionamento sobre as relações entre o capitalismo e a pedagogia e revela-se sobretudo instrutiva para todos aqueles que como nós lutam contra uma miríade de formas de exploração e opressão que resultam dessas relações. Sobretudo no momento histórico actual, necessitamos de revistas como a Currículo sem Fronteiras, cujas discussões e análises abarcam regiões, países e continentes e aproximam-nos numa visão colectiva de libertação que é ao mesmo tempo crítica e plena de esperança.

Peter McLaren

Em tempos difíceis como estes, teorias e práticas educacionais críticas são cada vez mais necessárias. Currículo sem Fronteiras chega num momento oportuno.

Michael Apple

Currículo sem Fronteiras certamente propiciará o avanço do conhecimento no campo da educação, bem como a adoção de estratégias e práticas voltadas para a construção de escolas e sociedades mais justas e mais democráticas.

Antônio Flávio Moreira

Reler, rever alguns conceitos sobre Pedagogia da Autonomia - Os saberes necessários à prática educativa de Paulo Freire

• Ensinar é uma especificidade humana;

• Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade;

• Ensinar exige comprometimento;

• Ensinar exige compreender que a educação é uma formar de intervenção no mundo;

• Ensinar exige liberdade e autoridade;

• Ensinar exige tomada consciente de decisões;

• Ensinar exige saber escutar;

• Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica;

• Ensinar exige disponibilidade para o diálogo;

• Ensinar exige querer bem aos educandos.

Aviso

Amigos e Amigas!

Por razões pessoais as atualizações deste blog estão suspensas.
Retorno previsto para o início do ano letivo de  2013. Até lá estarei repensando temas, discussões, propostas e decisões  sobre as publicações já realizadas e sobre a continuidade ou não deste blog.
Desejo a vocês um Natal maravilhoso e um 2013 repleto de saúde e realizações.
Obrigada a todos pelo apoio e incentivo.
Um abraço carinhoso.
Profa. Vera Lúcia